在中国，如何夸赞一个人，真心是一门大学问。如果太宽泛的赞美，别人会觉得假大空，所以就有了一些看起来既能量化，却又不怎么显得抽象的词汇。比如你夸某人学问大，脑海里会立刻联想到学富五车这个成语。那你知道学富五车究竟是个什么概念？到底有多大的学问吗？

学富五车出自《庄子》，原文：“惠施多方，其书五车。” 此处的“书”是动词，就是写的意思。翻译成现代汉语的意思是，惠施惠施这人会很多方术，他写的文章有五辆车之多，足以斡旋五国兴衰，而不是读了五车的书。

敦煌莫高窟156窟晚唐《宋国夫人出行图》中的马车

这里的车，指的不是现代的火车、汽车、货车，而是古代的马车。根据史料记载换算后，一担120斤，一车20担，古代一辆马车可以承载2400斤左右的重物，五辆车就是12000斤。写到这，很多人忍不住要咋呼：“能写出这么多本书，这得是多么高深的学问呀？”当然了，战国时代的书写工具并不是现在的纸张，而是竹简。竹子可比纸张要重得多！

竹简

那么12000斤重的竹简，折合成现代纸质书籍是多少本书呢？之前有位退休教师花了17年时间，用竹简抄写的《本草纲目》，堆放在那里长3米，高0.7米，总重达128公斤！《本草纲目》全书190多万字，换算一下，五车书大概890万字。如果一本50万字算，大概就是178本书。

竹简版本草钢木

如此看来，在读书上，学富五车对于现代人来讲好像很容易实现，对于阅读效率高的现代人来说，只需要一两年的时间，就能做到学富五车了。

但是，要写出要写出相当于158本书的文章，这样的人真是寥寥无几，学问确实太高了。不管是读了五车书，还是写了五车书，这里的五车，庄子说的估计也是个约数大家记住学富五车的人，学问真的很渊博就对了。

庄子

不过，庄子也并不是夸惠施学问大，后面还有一句：“其道舛驳，其言也不中。”意思是惠施即使学富五车，也存在道术杂乱无章，言辞多有不当的问题，何况我辈呢！

学生时代的应试教育，我们读了很多本书。但参加工作后，现在有多少人每天保持读书的习惯呢？要做到真正的学富五车，并不是件容易的事，需要终身学习的态度。不过，能够做到活到老，学到老，真的是件幸福的事情。归根结底，衡量一个人的价值高低，就是看他精神有丰盛，他为别人、为社会创造了多少价值。你想学富五车吗？

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